Spielen macht Spaß, wenn Kinder aktiv am Ball sind, sich wirksam fühlen und Verantwortung übernehmen. Sie lernen dabei, mit Sieg und Niederlage umzugehen. Das Spiel gehört den Spielern – sie dürfen ausprobieren, kreativ sein und Fehler als Lernchance nutzen. Der Trainer begleitet geduldig und aktiv und gibt einen fairen Rahmen vor.

Praxis:

1. Wir spielen mit Mut, Fantasie, Heiterkeit und Selbstvertrauen. Spielerische Lernmomente entdecken. Fehler als Potenziale, Lernweg und Entwicklungschance verstehen! Spielen möglichst im Flow!
2. Wir spielen in alters- und leistungsgerechter Aufteilung, damit jeder eine Siegchance hat. Der Trainer steuert über Regeln und Spielformen (z. B. Spielerzahl, Feld- Tor- und Ballgröße, Unter- und Überzahl, Zeitdruck...) gezielt das Lernziel.
3. Mitbestimmung, Mut und Eigenverantwortung stehen vor starren Anweisungen.

Wir halten uns alle an Regeln und begegnen uns auf Augenhöhe mit Respekt, Toleranz und Wertschätzung. Jeder trägt Verantwortung für ein gerechtes Spiel und zeigt Einsicht bei Fehlern. Fairness gilt auf und neben dem Platz.

Praxis:

1. Der Trainer unterstützt die Umsetzung von Spiel- und Verhaltensregeln und gibt den Rahmen vor, damit das Spiel in der richtigen Bahn läuft und fair bleibt.
2. Fehler zuzugeben gehört für uns zu echter Größe. Angemessenes Verhalten lernen bei Sieg und Niederlage!
3. Fair spielen ist wichtiger als gewinnen – wir leben das als Vorbild vor.

Wir spielen miteinander: Geübte helfen weniger Geübten, jeder bringt seine Stärken ein. Jeder ist wichtig. Vielfalt macht uns stark – gemeinsam sind wir mehr als die Summe unserer Teile.

Praxis:

1. Trainer fördern Teamspiele und leben Werte vor.
2. Wir stärken das Miteinander im Begrüßung- und Abschlusskreis und loben angemessen. Beispiel: Eine Torvorlage oder Abwehraktion ist genauso wichtig wie ein Tor!
3. Jeder spielt mit jedem.